日本人学生と韓国人留学生における依頼の談話ストラテジー使い分けの分析 ─語用論的ポライトネスの側面から─
要旨 依頼の談話は依頼の難易、被依頼者との上下、親疎といった規定因によって談話構造や依頼
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自然談話資料における日本語母語話者の「なんて」「なんか」「など」
要旨 本稿は、「なんて」「なんか」「など」の使用実態と互換性を日本語母語話者による自然談
音声付き読解教材を利用した口頭発表指導 ─「目型」の発表から「耳型」の発表への転換─
要旨 「ブックレボート」形式の口頭発表は、文字教材に依存した「目型」の発表になりやすく、
日本語版グレイディド・リーダーの開発に関する基礎的研究
要旨 英語教育では、多読は有効であるとの報告が数多く、多読を可能にするグレイディド・リー