学習者作文に対するピア・フィードバックの分析 ─フィードバックの教示と推敲の二つの観点から─
要旨 本研究は、フィードバックの教示と推敲の二つの観点から、学習者作文に対する学習者のフ
要旨 本研究は、フィードバックの教示と推敲の二つの観点から、学習者作文に対する学習者のフ
要旨 中国の大学での日本語授業における教師の誤用訂正に対する学習者・教師の意識を,学年間
要旨 本研究では,日本語母語話者同士,韓国語母語話者同士の初対面会話および,韓国人日本語
要旨 本研究は、日本語・タイ語母語話者、および学習者の「申し出の断り」表現における意味公
Abstract Considerable research has provided e
要旨 本稿は、一つのコースを共同で担当する教師たちが、担当クラスの学生評価(アンケート)