日本語熟達度と語用論的能力に関する一考察 -タイ語を母語とする日本語学習者の不同意表明から-
要旨 本研究では、発話行為の一種である不同意表明に焦点を当て、日本語熟達度の違い による
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ピア・レスポンス後の推敲種類 -個人差に着目して-
要旨 本稿はピア・レスポンス前後の作文に見られる推敲種類ごとの推敲数及び割合とそれに影響
中国の日本語教科書におけるコロケーションの 提示状況に関する一考察 -教科書間の比較を中心に-
要旨 本研究では、中国における日本語コロケーションの教育を改善するために、中国の大学一年