専門教員と学習者へのニーズ調査に基づいた書き方指導 ─論文執筆の準備段階としての指導─
要旨 日本語教育ではレポート・論文執筆を目指した書き方指導についての研究はまだ少なく、特
要旨 日本語教育ではレポート・論文執筆を目指した書き方指導についての研究はまだ少なく、特
要旨 本研究では、韓国の大学で働くネイティブ教師の現状と抱えている問題を明らかにするとと
要旨 日本の国際学校(インターナショナルスクール)では、教育言語として英語が使われており
要旨 本稿の目的は、三人の日本語教師が行った調在・研究の過程と内容を、事例を通して報告す
要旨 本研究は韓国語話者のOPIデータを用いて、準体助詞「の」について自然発話での使用状
要旨 あいづちをはじめとする聞き手の言語行動は会話の媒体(電話か対面か)によってどのよう
要旨 あいづちをはじめとする聞き手の言語行動は会話の媒体(電話か対面か)によってどのよう
要旨 「問題-解決パターン」とは、「状況-問題-対策-評価」という4つの要素からなる文章