1995 No.03
映像リテラシーの内容と有効性 ─日本語教育映像教材初級編を素材として─
中道真木男・髙木裕子
１．はじめに
「映像リテラシー」という用語は．教育工学において早くから用いられているが．その具体的な内容は，いまひとつ明硴でない。しかし，映像を教材として使用する場合，学習者によって理解の内容と程度が異なることは．経験的事実と言ってよい。木稿では，学習者の学習能力の一部としての映像リテラシーに着目しそれを高める訓練を行うことが，日本譜学習の効率を高めるのみならず，言語遮用を含む社会文化行動の能力を高めることを主張する。
映像リテラシーの内容と有効性 ─日本語教育映像教材初級編を素材として─ - 中道真木男・高木裕子
"Visual Literacy" and Its Efficiency - NAKAMICHI, Makio & TAKAGI, Hiroko