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１．目的

　電子メールを利用した日本語の作文通信教育の成果を知るためには、通信教育の対象となっている初級後半から中級にかけての作文力の発達過程やそのレベルの日本語学習者が書く文章の特徴など、作文力そのものを知る必要がある。本研究はこれらの点を明らかにする目的で始められた。

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非漢字系日本語学習者の作文力の伸びの分析　電子メールを利用した日本語作文通信教育のための基礎的研究 - 石田敏子

Analysis of the Development of Writing Ability in Japanese of Non-Chinese Students --A Preliminary Study for Distance Japanese Learning by E-mail-- - ISHIDA, Toshiko