2019 No.27
中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因
黄叢叢・玉岡賀津雄・小森和子・毋育新
要旨
本研究は、日中同形同義語（S語）を目的語とする和語動詞の動詞句（連語）の習得に、どのような要因が関わるかを検討したものである。対象語は和語動詞で、中国語にも同じ漢字が含まれているか否か（共有：「誤解を招く」・「招致?解」、非共有：「注目を集める」・「引起注目」）を基準に各14語（計28語）選定してテストを作成し、中国人日本語学習者82名に調査した。連語の正誤を、（1）漢字共有の有無、（2）日本語での連語の使用頻度、（3）日本語での和語動詞の使用頻度、（4）中国語でのS語の使用頻度、（5）日本語でのS語の使用頻度、（6）日本語習熟度、の6 変数で決定木分析を用いて予測した。その結果、（6）日本語習熟度が連語習得に対して最も強い要因となった。上位群は、（2）連語の使用頻度が影響したのに対して、中・下位群では、（1）漢字共有の有無が有意な予測変数となり、漢字共有の場合は（2）連語の使用頻度が影響した。
中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因 - 黄叢叢（明治大学大学院生）・玉岡賀津雄（名古屋大学）・ 小森和子（明治大学）・毋育新（西安外国語大学）