アサイド – ページ 11 – 小出記念日本語教育学会

自治体における日本語教育実習の場の提供 ─実施報告と今後の課題─

１．はじめに　兵庫県国際交流協会は、県の外郭団体であり、1990年設立当初から、外国人に

要旨　日本の国際学校（インターナショナルスクール）では、教育言語として英語が使われており

１．はじめに　アルファベット文字を使用する言語を母語とする日本語学習者にとって、漢字がリ

１．はじめに　「映像リテラシー」という用語は．教育工学において早くから用いられているが．

要旨　言語や談話のジャンルの違いにより、レトリック形式に述いがあることが指摘されてきてい

口頭発表要旨「～てから」は「～たあと」の顛義表現であり、「～たのち」は「～たあと」の文語

1．研究の背景　最近、日本語の読解においてもストラテジーが注目されるようになり、ストラテ

要旨　本稿は日本語学習者の意味ネットワーク構造を日本語母語話者との比較から，量的・質的に

１．はじめに　日本語教育において学習者の日本語力を測る能力テストの難易を安定させることは

　「日本事情とその教育」が即自的に試行しつつある知的・教育的活動形態には、近代知批判の視座