作文の変化にピア・レスポンスがどのように関わったか ─中級日本語学習者の場合─
要旨 本研究では、ピア・レスポンスの活動の実態を捉えるために①活動の前後で作文がどのよう
Archives
「学習目標チャート Target Skill Chart」を用いた自己評価による意識化 ─工学系大学院生を対象として─
要旨 本研究は工学系大学院生を対象としたもので、学習者が「学習目標チャート」（チャートと
Language Learning Strategy Use by Learners of Japanese at Different Levels
This study investigated to what extent the f
誤用訂正に対する意識 ─中国人日本語学習者と中国人教師の場合─
要旨 中国の日本語教育現場では，学習者の教室発話の誤用に対する教師の訂正がどのように受け
専門教育への橋渡しとしての日本語教育 ─『新書ライブラリー』における否定表現の分析より─
１．はじめに 近年、専門教育への「橋波し」をする日本語教育の必要性が高まっている。その背
学習行動と認知と学習素材
コンピュータをはじめとする情報機器の開発，普及はいろいろな学習素材の再検討をうながす。と
CAI教材開発の現状：海外の現状
この論文は、先ず海外におけるCAIパラダイムを含めた教材開発の現状を述べると共に、現在ス
短期留学プログラム ─海外の日本語教育機関との連携─
要旨 留学生10万人計画に伴い、国立大学を中心に短期交換留学プログラムが増えた。短期留学
シンガポールのラッフルズジュニアカレッジにおける選択言語プログラム（日本語）
１．はじめに 筆者は、1992年１月にシンガポールのRaffles Junior Col
中級漢字教材の開発 ─『漢字1000PLUS』の指導法
効率的な漢字学習のためには、初級段階から漢字の構成要素に関する体系的な説明をすることが必