アサイド – ページ 11 – 小出記念日本語教育学会

タイ人日本語学習者の「申し出の断り」表現に見られる「マイペンライ」の影響 ─ポジティブ・ポライトネスの表明として─

要旨　タイ人日本語学習者は「申し出の断り」場面で「大丈夫」を不適切に用いることがある。本

要旨　本研究では、ピア・レスポンスの活動の実態を捉えるために①活動の前後で作文がどのよう

要旨　本研究は工学系大学院生を対象としたもので、学習者が「学習目標チャート」（チャートと

要旨　本研究は韓国語話者のOPIデータを用いて、準体助詞「の」について自然発話での使用状

ご紹介いただきました角田と申します。小出先生にはじめてお会いしたのは、1971年、今から２

１．はじめに　円滑なコミュニケーションを成立させるために、非母語話者（以下NNS）が様々

要旨　スリランカでは日本との国及び民間レベル双方の交流が盛んになった1980年代後半から

１．はじめに　日本とフランスは、近年、政治、経済、文化などの様々な面において交流が活発

1．はじめに　日本語の疑問表現の下位類型として「確認要求の表現」（国語研1960）「疑似

要旨　近年、インターアクションは「学びは他者との相互交渉の中で実現する」とする学習観から