日本人学生と韓国人留学生における依頼の談話ストラテジー使い分けの分析 ─語用論的ポライトネスの側面から─
要旨 依頼の談話は依頼の難易、被依頼者との上下、親疎といった規定因によって談話構造や依頼
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和らげの「が」の機能 ポライトネスの観点から
この論文は現在ウェブサイトに掲載するための許諾の手続きをしています。印刷媒体の論文集『小出
マルチメディア教材『買い物ハイパータウンで』の開発 ─日本語初級段階の学習者のための数と数詞の学習
１．研究の背景 近年、マルチメディアの教育利用について論じられるようになり、日本語教育の
映像素材を使用した学習活動に対する学習者から見たビリーフ ─教室場面の学習活動の場合─
要旨 近年、日本語教育において多様な映像素材が利用されている。筆者等は現実の生活の中で求
「Vテイル」に対応する中国語アスペクト
１．はじめに 1.1.問題の所在及び研究の目的 次の例文はいずれも中国人学習者の誤用例で
イメージ介入による漢字指導の試み
１．はじめに 日本語教育における漢字指導は、文法・文型説明等に多くの時間をとられ、限られ