コロンビアにおける外国語教育としての日本語教育の意義 −現地日本語教師の語りの分析から−
要旨 本研究の目的は、コロンビアにおける外国語教育としての日本語教育の意義を、現地日本語
要旨 本研究の目的は、コロンビアにおける外国語教育としての日本語教育の意義を、現地日本語
目次 はじめに – 鮎澤孝子 149小出詞子先生の略歴 151第1章 小出詞子
要旨 本研究は、「日语学习者书面语语料库」(日本語学習者書き言葉コーパス)を用いて、 学習
要旨 本稿の目的は、勧誘の断りストラテジーとそのポライトネス効果を、日本語母語話者(以下J
要旨 本稿は、指示詞、感動詞としての使用が連続的な語彙形式「こう」「そう」について、『多言
要旨 本稿では、大学における専門科目への橋渡しとしての日本語教育の効果と課題を検証した。具
要旨 本研究の目的は、ある日本語教師のキャリア支援の困難点と可能性を探索的に明らかにするこ
要旨 本稿では、継起的に生起している4 種類の「意外な展開」において、日本語母語話者(以下
要旨 実際の会話では、何か質問された時にすぐに実質的な返答をするのではなく、大抵は何らかの
要旨 現代ベトナム語はアルファベット表記を使用しているが、中国語から借用された漢語が多く、