論文

ブラジルにおける在日経験帰国児童生徒(CAEJ)の日本語環境とモチベーション ─ビリチーバ・ミリン市での事例を中心に─
– 中島透・根川幸男

多言語多文化共生の日本語教育実習を通してみて非母語話者教師の役割
– 古市由美子

調査報告

日本語学校に通う留学生の動機づけの要因 ─半年間のネットワークの変化から─
– 飯塚往子

第13回小出記念日本語教育研究会より

プログラム

シンポジウム「日本語教師が直面する『溝』を乗り越える」 – 司会：小澤伊久美

• 『溝』に関するアンケート報告 – 小澤伊久美
• 教師間の溝を埋める人間関係づくり ─素直な自己表現を中心とした協働的な人間関係の構築 – 淵上克義
• 地域における日本語支援活動の展開からみえてくる『溝』の意味 ─文化庁の事業を事例として – 野山広
• 求められている日本語支援と兵庫県の日本語施策の現実 – 瀬古悦世
• シンポジウム分科会報告 – 小澤伊久美

研究発表要旨