ロシア語を母語とする日本語学習者に対する 助数詞の教室指導の効果 ─ インプット活動とアウトプット活動の比較 ─
要旨 本研究では、ロシア語母語話者を対象とし、日本語の助数詞に対するインプット重視の活動と
要旨 本研究では、ロシア語母語話者を対象とし、日本語の助数詞に対するインプット重視の活動と
要旨 本稿では、日本語と中国語の初対面・友人同士の会話における「ほめに対する応答」に着目し
Summary Despite an emphasis on oral communica
要旨 本研究の目的は、コロンビアにおける外国語教育としての日本語教育の意義を、現地日本語
要旨 本研究の目的は、ある日本語教師のキャリア支援の困難点と可能性を探索的に明らかにするこ
要旨 本稿では、継起的に生起している4 種類の「意外な展開」において、日本語母語話者(以下
要旨 実際の会話では、何か質問された時にすぐに実質的な返答をするのではなく、大抵は何らかの
要旨 現代ベトナム語はアルファベット表記を使用しているが、中国語から借用された漢語が多く、