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「謝罪表明」の出現位置と「謝罪表明への応答」に関する日タイの比較 ─ フェイスワークの観点から ─

要 旨 本研究は謝罪場面での「謝罪表明」と、「謝罪表明への応答」の連鎖を明らかにするため、

日本語テストの選択枝数の変更が項目の正答率と識別力に与える影響

要 旨 昨今、増加しているオンラインテストでは多枝選択問題が主流で、4枝選択問題が多く採用

SNSを用いた勧誘場面における 断りストラテジーとポライトネス効果 −日本語母語話者とマレー語母語話者の比較−

要旨 本稿の目的は、勧誘の断りストラテジーとそのポライトネス効果を、日本語母語話者（以下J

韓国語母語学習者における「こう」「そう」の使用

要旨 本稿は、指示詞、感動詞としての使用が連続的な語彙形式「こう」「そう」について、『多言

日本語を主専攻とする台湾の大学生が日本語教師に期待すること −日本語学習目的との関係−

要旨 本稿の目的は、日本語を主専攻とする台湾の大学生が日本語教師に期待すること と、その期

介護福祉士国家試験の筆記試験における文法・語彙項目の分析 ―日本語能力試験の観点から―

要旨 　本研究の目的は、介護福祉士国家試験の筆記試験における文法・語彙項目を対象に、日本語

ベトナム語母語話者が使用する日本語語彙学習ストラテジー

要旨 　本研究は、ベトナム語母語話者の日本語の語彙学習ストラテジーの全体的使用傾向、また習

専門語学習サイト『経済のにほんご』の開発

要旨 　一般日本語教育では中学程度の少数の専門語しか学習しないが、大学で専門教育を 受ける

ピア・レスポンス後の推敲種類 -個人差に着目して-

要旨 　本稿はピア・レスポンス前後の作文に見られる推敲種類ごとの推敲数及び割合とそれに影響

中国の日本語教科書におけるコロケーションの 提示状況に関する一考察 -教科書間の比較を中心に-

要旨 　本研究では、中国における日本語コロケーションの教育を改善するために、中国の大学一年