2000 No.08
日本語教育の読解教材における「こと」の分析
坪根由香里
１．はじめに
日本語の授業で学習者の読解教材を選択する際、その教材にはどのような日本語が使われているか、どのくらいの日本語力があれば読める文章なのかを把握することは重要である。そのためには教材に含まれている語彙や表現を調査することが必要である。そうすることで、その教材で学習すればどのような言葉に触れるのかについて、ある程度の把握ができることになる。
Analysis of Koto in Reading Materials for Japanese Language Teaching - TSUBONE, Yukari