意味分野から捉えるNEWS WEB EASYと 朝日小学生新聞の語彙 −使用率と使用頻度に着目して−
要旨 「やさしい日本語」による初級でのニュース導入を目指し、NEWS WEB EASY（N
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日本語を主専攻とする台湾の大学生が日本語教師に期待すること −日本語学習目的との関係−
要旨 本稿の目的は、日本語を主専攻とする台湾の大学生が日本語教師に期待すること と、その期
日本語学習者の統語的複合動詞の意味推測の正確さ -記述式の場合-
要旨 本研究では文脈量、日本語習熟度、後項動詞の種類が統語的複合動詞の意味推測の正確さに
中上級日本語学習者の物語描写における名詞修飾の使用実態 -名詞修飾の習得研究のための新たな分類基準を用いて
要旨 名詞修飾は日本語を習得する際、難しい項目の一つである。日本語母語話者が談話展開の機
アカデミック・ライティングにおける対話的評価活動の可能性
要旨 本研究では5 機関のアカデミック・ライティングにおいて、佐藤（1995）、DeSe
中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因
要旨 本研究は、日中同形同義語（S語）を目的語とする和語動詞の動詞句（連語）の習得に、ど
自律学習を意識した個別指導型・クラス内指導型・ブレンド型多読クラスの実践
要旨 多読は自ら読みたい本を選び、多くの本を読み続けることで外国語を学んでいく学習法であ
JSLの子どもと特別支援学級に在籍するモノリンガルの子どもの和語動詞産出の比較
要旨 日本語を第二言語とする（以下、JSL）子どもを対象とした習得研究は、近年少しずつ増
ベトナム語母語話者が使用する日本語語彙学習ストラテジー
要旨 本研究は、ベトナム語母語話者の日本語の語彙学習ストラテジーの全体的使用傾向、また習
中国人日本語学習者による NV 型複合名詞の理解
要旨 本研究では、名詞+動詞(NV)型複合名詞を「名詞+動詞連用形」の構造の「主語+動詞