中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因
要旨 本研究は、日中同形同義語（S語）を目的語とする和語動詞の動詞句（連語）の習得に、ど
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中国人日本語学習者による NV 型複合名詞の理解
要旨 本研究では、名詞+動詞(NV)型複合名詞を「名詞+動詞連用形」の構造の「主語+動詞
中国語を母語とする日本語学習者によるカラ格主語文の処理メカニズム
要旨 カラは、通常起点を示す助詞として使用されるが、稀に主語を標示することがある。 本研
日本語アクセントの知覚と産出の関係と聴解力の予測 -中国語を母語とする日本語学習者を例に-
要旨 本研究では、日本語のアクセントの正確な知覚や産出の能力の関係とこれらが聴解 にどの
日本語教室の相互行為における『話題』の専有（appropriation）―「対話」の談話分析を通して―
要旨 本研究の目的は、学習者の自己形成や自己実現を射程に入れた日本語教室の相互行 為のあ
コンピュータを媒介したピア・レスポンスの実践と評価 ―対面による活動との比較を通して―
要旨 ピア・レスポンス実施の際、時間的制約がある。この問題を解決するため、コンピュータを
中国人日本語学習者の人を表す接尾辞の派生語習得に影響する要因
要旨 中国人日本語学習者200名を対象に、日本語の人を表す接尾辞を付加した派生語の理解に
日本語熟達度と語用論的能力に関する一考察 -タイ語を母語とする日本語学習者の不同意表明から-
要旨 本研究では、発話行為の一種である不同意表明に焦点を当て、日本語熟達度の違い による
韓国人と中国人日本語学習者による音象徴語の意味理解
要旨 本研究では,韓国人日本語学習者および中国人日本語学習者の音象徴語理解を比較 検討し
特殊モーラ知覚に対する重音節位置とアクセントによる影響 ―英語母語話者を対象に―
要旨 本研究では、英語が母語の初級学習者が日本語の特殊モーラを音節単位で知覚している 可