アサイド – ページ 16 – 小出記念日本語教育学会

日本人学生と韓国人留学生における依頼の談話ストラテジー使い分けの分析 ─語用論的ポライトネスの側面から─

要旨　依頼の談話は依頼の難易、被依頼者との上下、親疎といった規定因によって談話構造や依頼

この論文は現在ウェブサイトに掲載するための許諾の手続きをしています。印刷媒体の論文集『小出

１．研究の背景　近年、マルチメディアの教育利用について論じられるようになり、日本語教育の

要旨　近年、日本語教育において多様な映像素材が利用されている。筆者等は現実の生活の中で求

１．はじめに 1.1.問題の所在及び研究の目的　次の例文はいずれも中国人学習者の誤用例で

１．はじめに　日本語教育における漢字指導は、文法・文型説明等に多くの時間をとられ、限られ

要旨　本研究は、多言語多文化共生日本語教育を目指す実習を取り上げ、そこにおける非母語話者

１．世界の日本語教育の現状　国際交流基金の調在によれば、1998年には海外全体の学習者数

　評価は、教育課程において避けて通れない活動である。斯界には教授法、学習理論、教材などの研

1．はじめに　現在の日本語教育における問題点のいくつかは、学習者の多様化から発生したもの